Il volume analizza la pratica psicomotoria Aucouturier (PPA®) come metodologia educativa e preventiva nella scuola dell'infanzia, centrata sullo sviluppo globale del bambino. Attraverso il gioco spontaneo, l'espressività corporea e la relazione, la PPA® favorisce identità, comunicazione e pensiero simbolico.
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Il testo approfondisce i fondamenti teorici e documenta l'applicazione della metodologia nella scuola dell'infanzia “Lorenzo Valerio” di Urbino, evidenziandone il valore inclusivo e preventivo.
