Come ci confermano le neuroscienze, ascoltare canzoni e filastrocche è una strategia estremamente efficace nello studio delle lingue straniere. Le canzoni non solo rendono l’apprendimento più piacevole, grazie alla loro struttura prosodica e alla forte componente ritmico-melodica, ma facilitano anche una migliore comprensione della lingua proponendo un approccio multisensoriale ed emotivo.
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Il ritmo e la melodia aiutano a fissare le informazioni nella memoria, mentre il contesto emotivo delle canzoni rende le nuove parole e le strutture grammaticali più significative e facili da ricordare. Da qui nasce l’idea di proporre un laboratorio di 12 canzoni-attive (action-song) per bambine e bambini fino ai 9 anni, che introduce i principali argomenti di studio: colori, numeri, ore, stagioni, meteo, routine, cibi e bevande, aggettivi per descrivere, preposizioni, verbi di azione, ecc. Ogni argomento si sviluppa in 5 lesson plan che prevedono: la preparazione collettiva del materiale e delle flashcard (Attività manuale); l’anticipazione e la spiegazione dell’attività e del nuovo lessico (Attività di pre-canto); il lancio dell’attività (Attività di canto); una fase di attività motoria (Attività di gioco); l’espansione lessicale e l’aggancio a nuovi argomenti (Progressione linguistica). Completano l’opera, oltre ai file audio delle canzoni e delle melodie, numerose flashcard, modelli e materiali da stampare per strutturare le attività personalizzando la proposta in base al livello del proprio gruppo di lavoro.
